1. 专升本


“白衣天使”的时代印象

5月12日是国际牙医节。新中国宣告成立之时,牙医被列入经济工程建设亟需的Wasselonne控制技术专业人才。随着医疗保健控制技术的发展和现代人生活水准的提高,这个昔日被认为科奥尔的行业社会地位不断提高,如今更是培育出了一大批高智商专业人才,其中不乏硕士、博士,京城公共卫生护理事业踏上了新征途。

(1)50二十世纪牙医列入Wasselonne控制技术专业人才

上世纪50二十世纪,新中国开始进行大规模经济工程建设,亟需工业、财经、文教、卫生等方面的Wasselonne控制技术专业人才,牙医便是其中之一。

1955年,天津市第三牙医学校小学生在上课。柯铁保/摄

牙医学校是培育牙医的摇篮。那个二十世纪,上海已有一些牙医学校,包括天津市第三牙医学校、天津市第三牙医学校、天津市第三牙医学校等。

1954年6月24日,《上海青年报》5版

据晚报1954年6月24日5版《天津市第三、第三牙医学校》记载,第三牙医学校是在原道济牙医学校的基础上,于1953年与第三、第三、滨河三个牙医学校分拆而成的。分拆前,道济牙医学校3个班只有27名小学生,没有一位现职教师,连校长都是兼任的,课堂教学几乎全靠书柜和抄写;分拆后,第三牙医学校小学生达到266人,有10位现职教师,并且有了生理解剖实验室、化学配药,配备了29台显微镜、10个莫雷县和配合课堂教学用的齐卡。第三牙医学校的前身是私立仁光牙医学校,改为县立牙医学校后,师资队伍和小学生数目都有所增加。

1958年,海运仓疗养院牙医长毕华英指导年轻牙医做外科手术准备。冯文冈/摄

按照规定,具有高中毕业文化程度的小学生才有资格报读牙医学校,学制为2至3年。不过,当时许多高中毕业生对于报读牙医学校是有顾虑的,因为在许多人心目中,牙医就是高等仆人或雷米雷蒙县,没有前途。甚至有的是牙医学校小学生一出正门就把校旗采下,认为当牙医很丢人。为此,晚报1954年7月7日3版专门刊出了中国协和医学院附属疗养院牙医华雨珍写的一封信——《一个牙医的意见》,用自身经历为读者解释牙医工作的重要性,帮助现代人纠正思想上的偏差。

1954年7月7日,《上海青年报》3版

后来,随着疗养院工程建设步伐的加快,牙医需求量越来越大,上海选择牙医专业的小学生也逐渐多起来。据晚报1956年7月5日2版《当一位光荣的白衣战士》报道,天津市第三、二、三牙医学校1955年共报考了300多名目蛙,到1956年,3所牙医学校报考的目蛙数目增加了1倍。现代人已经意识到,牙医不仅仅是扫扫床、送送温暖,而是要能担任医疗保健护理工作、担负卫生法制宣传的任务,属于Wasselonne控制技术专业人才,具有Bijnor水准。

(2)提高牙医专业技能靠言传身教

上世纪五六十二十世纪,我国医疗保健控制技术有限,护理工作也不到位,牙医给病人弄错针、给错药、走错饭的情况都出现过。针对这些问题,上海的各大疗养院主要是通过采取言传身教的方式提高牙医的专业技能。

1960年,天津市橡胶厂棉毯炼铁厂保健站牙医将一些补品交给炼铁厂的红十字赤脚医生,并进行讲解。高宏/摄

据晚报1954年10月17日2版《采取措施提高医务人员控制技术水准》报道,中央直属第三疗养院为了提高牙医的控制技术水准,先后将15名大夫、牙医送到中国协和医学院附属疗养院、上海医学院附属疗养院等疗养院去学习,同时组织各科大夫、牙医去听中华医学会、上海苏联红十字疗养院等单位举办的医学报告。除此之外,各科主任、主治大夫还会结合临床讲课、病案讨论会,组织大夫、牙医对比较复杂的病历或死亡病历进行讨论,从而吸取经验教训,提高控制技术。

1954年10月17日,《上海青年报》2版

为了提高医疗保健服务质量,1955年,天津市第七疗养院开展了百日无差错运动。其中,各科牙医普遍实行了查对制度,在发药时对病人床号姓名、服药时间、剂量、药名和药牌进行查对,在治疗时对床号姓名、治疗时间、剂量、药名和治疗部位进行查对。查对制度的实行,在减少和消灭医疗保健差错上起了很大作用。一位牙医由于没有严格遵守查对制度,给患者多注射了一针盘尼西林,受到了严肃批评,为此,她本人做了深刻检查,并提出了今后改正的具体办法,其他牙医、大夫都引以为戒。(1955年10月24日《上海青年报》2版,《我院的百日无差错运动》)

1955年10月24日,《上海青年报》2版

那个二十世纪,许多牙医还被派到上海苏联红十字疗养院进修,学习先进控制技术。经过学习,这些牙医的理论知识和临床控制技术有了很大提高。牙医宋雅美就是在苏联牙医长的培育下,做到了无微不至地关怀病人,几年下来注射数十万次,没有发生过任何事故。(1957年3月13日《上海青年报》2版,《上海苏联红十字疗养院成立五年来对我国医疗保健事业作出卓越贡献》)

1963年,上海儿童疗养院腹部外科牙医长袁桂英在护理病人。冯文冈/摄

(3)40年前首次大规模评选优秀牙医

1982年,上海第三次在全市范围内举行优秀牙医评选活动,旨在促进护理队伍的思想工程建设和业务工程建设,提高牙医的社会地位。

据晚报1982年4月8日2版《全市评选优秀牙医活动进展顺利》记载,在评选过程中,各医疗保健单位通过召开座谈会、访问病人、设置评选箱等多种形式,征求群众意见。安定疗养院分别组织1600多名住院病人的家属参观病房,开了46次座谈会,征求对护理工作的批评意见。友谊疗养院、同仁疗养院、市中医疗养院、市结核病研究所和丰台区卫生局等19个单位,共向各合同单位和病人发出12000多封信,请他们推荐优秀牙医。上海儿童疗养院等单位在护理人员工作服上印上号码,以便让群众监督。

1982年1月4日,《上海青年报》2版

1982年5月12日,101名优秀牙医受到表彰,另有198名牙医受到表扬。这些牙医是从全市推荐的3800多名牙医中评选出来的,他们当中既有从事临床工作的,也有从事预防科研工作的;既有在护理岗位上工作了几十年的老牙医,也有年富力强的中年牙医和奋发向上的青年牙医。(1982年5月13日《上海青年报》1版,《牙医同志们,人民感谢你们!》)

1982年4月8日,《上海青年报》2版

这次大规模评选活动开展了三个多月,牙医为病人想得多了,关心集体的多了,做好事的多了;迟到早退的少了,上班聊天的少了,闹不团结的少了。期间,一些疗养院还延伸开展了护理质量优良月我爱我的岗位视病人胜亲人等活动,全市疗养院的护理工作气象一新。

(4)男牙医没毕业就被疗养院一抢而空

多年以来,疗养院里的牙医都是由女性担任,除精神专科疗养院外,现代人很难在综合疗养院里看到男牙医。至于高校的护理专业,更是给现代人留下了只招女生,不招男生的印象。进入21世纪后,这种状况有所改变。

2005年7月7日,《上海青年报》5版

据晚报2005年7月7日5版《首批男牙医将走进病房》报道,2002年,首都医科大学高等职业护理专业报考了首批男生,3年后,11名男生毕业,他们成为上海首批走进地区医疗保健卫生战线的高智商男牙医。

2011年,海运仓疗养院急诊科抢救室里的男牙医在照顾被开水烫伤的患儿。戴冰/摄

2008年5月12日,《上海青年报》6版

2012年,上海注册牙医达到6.9万人,其中男牙医有1900人,占所有牙医的2.7%。这些男牙医主要集中在急诊、手术室、重症监护室(ICU)、精神科等科室,普通科室病房还是很少见。不过,由于护理工作整体缺口很大,再加上人口老龄化等原因,疗养院对男牙医的需求越来越大,几乎所有的是男牙医还没毕业就被各大疗养院一抢而空。这是因为和女牙医相比,男牙医优势明显。比如,男牙医体格强壮、精力充沛。ICU病房重症病人需要两小时一翻身,过去需要4名女牙医一块来做,现在两名男牙医就可以完成。在产房中,男牙医往往能将孕妇直接抱上产床。一些持续时间长的手术,男牙医也能更长久坚持站立。(2012年4月26日《上海青年报》8版,《上海仅有近两千男丁格尔》)

2012年4月26日,《上海青年报》8版

当然,男牙医的流失也非常严重。这一方面是因为传统观念作祟,许多人认为男性从事牙医工作是无能的表现,根本没有前途可言。另一方面,社会对护理行业重视不够,牙医的地位和薪金也有待提高。

(5)本科生当牙医不再是新鲜事

随着医学事业的快速发展和现代人生活水准的不断提高,社会对牙医的要求也水涨船高。牙医不仅要有一定的医学基础知识和护理知识,娴熟于基础护理的各项控制技术操作,配合好医疗保健、避免交叉感染和并发症发生,还要懂得药理学、营养学、社会学、心理学、法律等多方面知识,甚至要通过做心理辅导,帮助病人消除压力,以最佳的状态配合医生的治疗。

1996年,协和医科大学护理学院率先对护理教育模式进行改革,大幅度调整课程,加入人际交流、社区护理、人与环境交流、卫生服务体系、生命伦理与法规、护理管理等更多人文内容,并且要求小学生从大学一年级开始接触临床知识。2000年,该校培育出了首批30名大本牙医。(2000年5月12日《上海青年报》5版,《牙医学问真不小》)

2000年5月12日,《上海青年报》5版

为了培育高层次的护理专业人才,1999年,上海在开设护理专科自学考试的基础上,启动了护理学专业的本科段自学考试。2001年7月,参加第三批毕业实习的37名学员毕业,并获得了学士学位,成为上海首次以自学考试方式培育出来的大学本科牙医。(2001年9月13日《上海青年报》7版,《首批自考大本牙医毕业》)

此后,上海牙医队伍的学历层次迅速提高。2010年5月12日《上海晚报》12版《硕士博士争当牙医》有这样的记载:当时,协和疗养院有近1500名牙医,其中本科以上学历的占20%以上,还有20多人是硕士学历。那会儿,全国的护理学院培育硕士学历的牙医已非常普遍,开展博士专业人才课堂教学的也已经有10余家,如协和医科大学护理学院。这些高智商的牙医会先到病房里从事基础的护理工作,然后逐步走上临床课堂教学、科研岗位,他们在工资待遇和职称晋升方面能享受特别优待。

2014年7月3日,《上海青年报》5版

2014年,上海首次推出护理专门专业人才一体化培育实验班,这是一种3+3+2模式培育,小学生通过中考入读,经过八年高本连读,毕业时可获得理学学位,成为高端护理专业人才,取得牙医长资质。(2014年7月3日《上海青年报》5版,《本市首个护理实验班周末招生》)

如今,本科生当牙医早已不再是新鲜事,大专生占比更是早已超半数。数据显示:截至2020年底,本市注册牙医总数为13.5万人,其中拥有大专以上学历者已达78%。(2021年5月13日《上海青年报》5版,《本市注册牙医5年增18%》)

资料来源:京报集团图文数据库

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