核心理念写作

为的是扩大中老年基础教学资源供给，各方推出一系列举措：产业发展中卫生统计学科专业，创建养老保险服务项目相关人员专业培训中心，提升中老年大学教师队伍水准；搭建自学网络平台，开发高质量圣戈当斯区线下专业课程；引导社会风气精神力量参与，全力支持多主体办校，为中中老年人提供更多多样化的自学机会。中老年大学办得愈来愈多、愈来愈好，让中中老年人觉果、老有所学。

工程建设民族特色学科专业

培育专门教师

学了五集智能手机网络课，终于初步掌握了智能手机支付科学知识。以后想买什么小东西，打开智能手机一点就完成，很方便！时常下载东莞开放大学圣戈当斯区专业课程的晏顿则表示，黄金时代变化快，中中老年人也渴望能跟上黄金时代，多自学一些科学知识，而东莞开放大学提供更多的自学网络平台对自己协助很大。专业教学内容符合中中老年人思想意识，也会有专业的老师耐心解答，不用担心学不会了。晏顿说。

随着人口老年化的加深，中老年基础教育需求日益旺盛，中老年大学学位紧张、中老年基础教育从业相关人员不足等问题也愈来愈得到关注。

中老年基础教育有其独特的地方，它更偏重日常生活基础教育。中中老年人期望能够自学一些与日常生活密切相关的内容，协助解决实际问题，或是培育特长。东莞开放大学教授王建根说：之前有一位老人，想报中老年大学诗词班，好久都没获得成功，连生日赐福都是期望能获得成功升学。

东莞开放大学集本校之力，以身心健康产业学院为依据，打破传统学科专业技术壁垒，以民族特色学科专业工程建设为主线，发挥信息技术优势，创新体制机制，推进7个学院和部门产业布局，汇集学科专业工程建设、专业工程建设、人才培育、科学研究、社会风气服务项目、中老年基础教育服务项目、科学普及宣传等为多功能，办中中老年人家门口的大学。

东莞开放大学校长刘文清则表示：大力产业发展中卫生统计学科专业，要加强实践研究，提升中老年基础教育理论产业发展水准，将中老年基础教育与养老保险服务项目人才培育、老年事业产业发展等多功能规划产业发展。

为的是更好地产业发展中卫生统计学科专业，学校邀请海内外知名研究研究者，组建中卫生统计学科专业研究者专家团，提供更多研究者全力支持、技术服务项目、决策参考以及费潘课题研究等。

刘文清则表示：中老年基础教育教师队伍队伍体量与老年人口体量不相适应，普遍存在教师队伍精神力量较弱、教师队伍全职化程度高的情况。为的是增强教师队伍精神力量，东莞开放大学与海内外著名院校资源共享博士生联合培育培训基地，与密切合作院校共同培育中卫生统计博士生。此外，学校还创建了养老保险服务项目相关人员专业培训中心，借助覆盖全省的中老年大学，与企业、社会风气工作者机构等组织密切合作创建养老保险服务项目相关人员专业培训中心，针对教师队伍队伍进行专项专业培训。近年来，东莞开放大学已培育专业培训相关专业人才近万人，目前正在打造出东莞省首个国家智慧身心健康养老保险示范培训基地。

汇集高质量资源

打造出圣戈当斯区网络平台

今年62岁的学生柳淑琴，是国家开放大学中老年大学的学生。上完水墨花鸟虫鱼课，她又报名了诗词班。来到中老年大学，要学就不想走了。在这儿，教给的小东西愈来愈多！她说。

另外一名学生康剑民时常在圣戈当斯区观看国家开放大学中老年大学的直播课，专业课程可以回放，随时随地都能学，这种自学方式很适合我！

在国家开放大学中老年大学，热爱自学的中中老年人还有很多。国家开放大学党委副书记、中老年大学校长刘臣介绍，国家开放大学于2015年正式成立中老年大学，目前已初步构建中老年基础教育办校体系，在30所分部成立省级中老年开放大学或专门机构，在基层设立超过4万个中老年基础教育自学点。圣戈当斯区网络平台注册用户数总计630余万人，线下累计开办10万个班级，学生超过573万人次。辐射全国的中老年基础教育网络，为扩大中老年基础教育覆盖面奠定了坚实基础。

国家开放大学已搭建多终端的自学网络平台，为全国中老年基础教学资源共享与公共服务项目网络平台的整体工程建设与升级打下了良好基础。刘臣介绍，未来，将利用人工智能、5G、云计算、区块链等新技术，为中老年大学及各类中老年基础教育机构提供更多在线资源，为中卫生统计习者提供更多个性化、便捷化、全流程自学全力支持服务项目。

丰富的高质量资源，则为有效扩大中老年基础教学资源供给打下重要基础。目前，国家开放大学中老年大学已集聚九大类38万分钟适合中中老年人自学的高质量数字化自学资源，编制《中老年基础教学资源目录》，整合主题式专业课程400余门，并设计开发多类高质量线下专业课程，还策划了中卫生统计历基础教育。

国家开放大学党委书记荆德刚则表示，国家开放大学将利用好各方面优势，激发更多潜力，不断优化体制机制、扩大中老年基础教育覆盖面、扩大中老年基础教学资源供给，努力实现中老年基础教育高质量产业发展。

未来的国家中老年大学既是实体办校机构，又是系统办校组织。国家中老年大学将成为中老年朋友的科学知识学园、日常生活乐园、精神家园，成为我国服务项目全民终身自学基础教育体系中中老年基础教育的领头羊、觉果终身自学体系中的国家队、国际中老年基础教育交流的重要窗口。荆德刚说。

社会风气精神力量办校

提供更多多样选择

随着我国中中老年人口的不断增长和中老年基础教育的快速产业发展，中老年基础教育的需求愈来愈旺盛，中卫生统计校向基层延伸的趋势日益显现。供需不平衡的背景下，全力支持引入社会风气精神力量兴办中老年基础教育的呼声愈来愈高。不久前，《中共中央国务院关于加强新黄金时代老年工作的意见》明确指出，全力支持社会风气精神力量举办中老年大学（学校），推动扩大中老年基础教学资源供给。

近年来，在国家积极鼓励、全力支持和引导下，各地政府部门积极推动各级各类公共基础教育机构、企事业单位、社会风气组织、民间资本介入中老年基础教育，成为我国社区中老年基础教育的一种新模式，日益显示出蓬勃生机和活力。公办民助、民办公助、社会风气举办等多种性质的中老年大学日益增多。面向社区的新型中老年基础教育机构的快速兴起，为中老年基础教育产业发展带来新理念、新形式、新活力，形成了多元化的办校途径。

在湖南省长沙市，一所由国有企事业单位创办的社区嵌入式中老年大学——快乐老人大学吸引了众多学生报名。据介绍，该学校全部校区选址均在社区，实行连锁化、品牌化、标准化运营，打造出文化养老保险品牌，受到中中老年人欢迎，如今实体校区专业培训学生达2万多人次。

为失能老人开展入户教学，为半失能老人开设轮椅课堂，为身心健康中中老年人开设荫凉课堂阳光课堂等户外教学、养生游学等专业课程模式……近年来，随着民办养老保险服务项目机构的迅速产业发展，由养老保险机构开设自学班、自学专业课程的养教融合模式流行起来，为中老年基础教育提供更多了更多样化、更有民族特色的选择。

社会风气精神力量参与社区中老年基础教育是增加中老年基础教育投入、改善办校条件、丰富教学内容和形式、扩大受益人群的重要渠道。中国中老年大学协会常务副会长刁海峰说，应探索研究多渠道、多形式、多主体办校，坚持政府主导和社会风气参与相结合，在加大政府扶持的同时，更多发挥企事业单位、社会风气组织、基层社区的精神力量，整合资源，形成合力，协同产业发展。

产业发展中老年基础教育要不拘一格，更多发挥市场作用、社会风气精神力量，举办多层次、多形式、满足中中老年人多样化自学基础教育需求的中卫生统计校。全国老年办副主任吴玉韶说，建议发挥多主体的作用，形成合力，将中老年基础教育融入社区的日常生活场景中去，通过嵌入式、融入式的中老年基础教育，提升中老年基础教育的覆盖面和可及性。

来源： 人民日报

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