1. 高起本


报名要靠“秒杀”,入了学就不想毕业:老年大学挤爆了

实体店排队报名者,圣戈当斯区请小孩直降文凭;入了学就不该大学毕业,低龄跟世界史那样长;人口总数失衡,峻岭班上许多是全部都是的中流砥柱……随著老龄化某种程度增进,我省中老年基础教育市场需求迅猛增长,但中老年大学、开放大学等各类涉老基础教育机构常常一名乏人问津,凸显了在资源供应、渠道下沉、部门协同等方面不少深层问题。

中老年大学,一名乏人问津

最近,把父母从山东老家接到深圳和自己住在一起的李先生,遇到了当初给小孩抢文凭时那样的烦恼。

两位老人家在深圳没有贴文,母亲又喜欢拉古筝,很想有几个伴一起玩。怎么让老人家在大城市建立自己的圈子?李先生在朋友的建议下,想到了给老伴儿报名者中老年大学。

李先生上网的即,深圳中老年大学2022年春季班正在录取,然而他高兴不过四分钟就无奈了。原来,打开QQ报名者通道,93个新开课几乎全满,老人家想报名者的古筝、龙虎和中医养生之道等热门专业早已满座。

他致电深圳开放大学,工作人员说文凭早被人当晚排队突然袭击了,根本无法等3月份开课时看与否有已报名者的中中老年人退出,运气好的话能捡个漏。

硬件条件好的省、市一级中老年大学一名乏人问津,镇村和街道社区的中老年大学村小同样瑞维尼。广东省东莞市江门市永和街道社区的老人家辅仁,开设了电子琴、芭蕾舞和舞蹈共3个班,文凭有50多个。

这个老人家辅仁辐射5个街道社区,中中老年人口近万,50个文凭真的是心有余而力不足。永和街道社区村委会主任林晓红说,每次有文凭放出来都是秒光,有的是中中老年人在网上抢不到,就到当晚询问与否还有机会,最终也根本无法伤感离开。

依照第八次全国人口统计结果,我省60岁及以上人口约2.6亿人,占总人口的18.7%。新近发布的由中国中老年大学协会牵头编制的《中国中老年基础教育产业发展调查报告(2019-2020)》显示,截至2019年末,我省中老年大学高二学生总数约为1088万人。

近年来国家持续推动中老年基础教育产业发展,但随著老龄化某种程度不断增进,中中老年人的精神文化市场需求快速增长,中老年基础教学资源供应不足、城乡和区域产业发展不平衡、保障制度不健全等矛盾突出。深圳开放大学校长张军说。

升学13年,还不该大学毕业

2008年学校成立至今,有一百多个学生一直学习不该大学毕业,低龄跟世界史那样长。广东一省内老同志大学校长说。

东莞市老同志大学的学生在练习对唱 田建川

此外,许多老年老人家、群居老人家缺少家人陪伴着,情感空虚,而大量从外地随迁出城的老人家在陌生环境下,没有贴文,中老年大学成为他们摆脱不安全感的重要场所。

采访中发现一个有意思的现象是,峻岭班上许多是全部都是的中流砥柱。而依照《中国中老年基础教育产业发展调查报告(2019-2020)》,中老年大学高二学生人口总数约为3:7。

我们操劳了一辈子,为了家庭和儿女付出了许多,如今岁数大了希望能做点自己感兴趣的事。61岁的张阿姨说,中国社会传统是男主外女主内,如今退休了,老伴喜欢宅家带娃,她却更喜欢上中老年大学,到各地旅游,和新认识的姐妹们一起放飞自我。

江门新会区老同志大学学生在练习吉他 胡拿云

面对实体店中老年大学的残酷竞争,一些前卫老人家选择转战圣戈当斯区。北京市民黄女士今年65岁,年轻时就热爱音乐的她如今退休在家,选择在一家中中老年芭蕾舞网校圣戈当斯区学习唱歌。

我上的课一年299块钱,老师都是音乐学院的专业教授,甚至经常有明星做客教室,每天按时上课、交作业,万一哪天没空,还可以回看。如果觉得贵,也有许多免费课程。黄女士说,圣戈当斯区基础教育可以接触到更优秀的师资,相对也更加灵活,岁数大了,难免哪天不舒服,旷课后看看回放,什么都不耽误,疫情期间上网课也更安全。

《中国中老年基础教育产业发展调查报告(2019-2020)》显示,截至2019年末,我省约有7.6万所中老年大学(学校),网络数字化基础教育也逐渐成为中老年基础教育的重要形式,远程中老年基础教育学校有6000多所,约为2017年的6倍。

多龙治水,供应不足

2021年11月发布的《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》提出,将中老年基础教育纳入终身基础教育体系。推动部门、行业企业、高校举办的中老年大学面向社会开放办学。

专家表示,当前我省中老年基础教育在办学及管理上,党委和政府占绝对主导地位,但涉及部门较多,存在多龙治水的问题。

依托开放大学即原广播电视大学产业发展中老年基础教育是不少地方的重要措施之一。不少地方的开放大学负责人介绍,学校是公益二类事业单位,前些年学历基础教育市场需求火热,报名者人数多,学校的日子还好过,可以为产业发展非学历基础教育的中老年基础教育输血,近几年学历基础教育的报名者人数明显下降,如果财政支持没有增加,用于中老年基础教育的费用就捉襟见肘。

江门新会区老同志大学的学生在上钢琴课 田建川

中老年大学具有很强的公益性,不能靠收学费赚钱,实际上每学期每人也就一两百块钱。那场地、办公、硬件、师资的费用从哪里来?广东一地级市开放大学负责人说,师资直接影响教学水平高低,现在一节课能开出的课酬仅100多元。由于课酬低,授课教师很难请,水平高的更不愿意来。

目前,部分好单位、大国企或高校自己举办了中老年大学,但仅招收本单位的退休职工。一些地方的老同志大学,对报名者者的级别、职称、学历都有要求,这让多数中中老年人望而却步。

多方合力,缓解中中老年人求学难

受访人士建议,应加强投入,扩大中老年基础教学资源供应,完善和健全管理机制。同时,推动跨地区跨部门跨行业的资源共享,引导社会力量积极参与,多方合力保障中中老年人受基础教育权利。

当前,各级党政领导的重视某种程度,直接影响着中老年基础教育的产业发展水平。专家认为,我省中老年基础教育工作亟需从上至下的改革,中央抓好顶层设计,制定出台中老年基础教育产业发展的中长期规划和相应的评估考核方案。让规划有实施细则,有可操作性,明确主体,分清权责。同时,统筹加快推进中老年基础教育和终身基础教育的立法进程,让中老年基础教育工作有标准、有考核、有监督。

江门新会区老同志大学的学生在上书法课 田建川

张军认为,推进中老年基础教育工作必须有一个健全的领导机构,可成立由当地市委副书记牵头,组织、基础教育、民政、文化等多部门负责同志任成员的领导小组,打破多龙治水、协调不畅的局面,并把中老年基础教育工作纳入党委政府的重要议事日程和目标考核中。

受访专家认为,应积极推进资源共享。在教学场地方面,充分挖掘职业学校、街道社区党群服务中心、文化馆、体育场等潜在资源,把还没用上的地方用起来、挤出来。在网络资源方面,整合广播电视大学、高校、党校、职业学校等机构的网络资源,把各条溪流汇成一个大湖。

比如,许多职业学校都开设有养生之道保健、信息技术、园艺花卉等专业,与中中老年人的市场需求匹配某种程度很高,可以结合学校特色开发中老年基础教育课程,为街道社区、中老年基础教育机构及养老服务机构等提供支持服务。

来源: 半月谈

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