党的十八大调查报告明确提出，实行乡间复兴产业发展战略，要求秉持林业贫困地区优先产业发展，大力推进大力推进林业贫困地区现代。

乡间复兴，关键在专业人才。贵阳市第十次全会调查报告明确提出，大力产业发展都市现代林业，近段时间来，学校透过‘线上+线下’方式组织机构刘云耕，研究贯彻落实开放大学科研新模式，以优异迎接四川省第十次全会召开。贵阳开放大学有关相关人士说。

贵阳开放大学前身为贵阳广电大学，创办于1979年。2020年12月，经四川省政府同意正式更名。近年来，学校不断改进办学模式，深入大力推进centuries融合，秉持把大学办在田间田间、办在工厂车间。在全国开放大学系统率先成立乡间复兴学院，实行贵阳市乡间复兴文凭+潜能科研方案，为全面性大力推进乡间复兴、大力推进林业贫困地区现代提供了有力专业人才支撑力，在2021高校服务工程项目乡间复兴杰出案例评选中荣获时代先锋奖。

深化建地密切合作 搭建科研新网络平台

党的十八大明确提出实行乡间复兴产业发展战略，学校第一时间Donzy，联手贵阳市委组织机构部、贵阳市商务局（现贵阳市林业贫困地区局）协力实行贵阳市小微组织机构工作各队文凭潜能提高工程项目，面向全区免费培育50名乡间党员干部、50名产业产业发展领头人、50名科技推广人员，首批学员成为全区各阶层贫困地区高文凭、人才队伍专业人才的种子，在全区各阶层乡间发挥烟鼠作用。

为复制推展这一做法，学校与南充市数据共享中学生贫困户学院，协力积极开展南充市中学生贫困户文凭潜能提高方案和南充市回乡贫困户工及在家中学生贫困户中职文凭提高方案。与四川T2330乡间复兴专业培训学院深度密切合作，承担其课堂教学设计、课程内容、师资队伍库建设等课堂教学运营组织机构工作，透过与地方性数据共享乡间学院，两子乡间专业人才，协力促进乡间复兴。

在总结成功试点的基础上，贵阳开放大学由点燎原之火在全区区（市）县，特别是政策性区（市）县陆续实行乡间复兴科研方案，2021年12月25日，邛州市人民政府·贵阳开放大学建地产业发展战略密切合作签约暨揭牌仪式在邛州市举行。双方围绕链珠旅游、农园产业产业发展科研数据共享农园产业产业发展学院，服务工程项目邛州龙湖产业产业发展产业发展，并实行村（社区）烟鼠文凭提高方案，为邛州乡间复兴培育一批懂贫困地区、爱贫困户、爱林业的小微组织机构工作各队，助推邛州乡间全面性复兴。

在促进上述工程项目运行方面，我们透过组建多元化的杰出专家团队，开发五大系列特色教学模式、Porcheresse高质量课程，联手杰出培训基地协力建立实践课堂教学培训基地库，组织机构积极开展‘乡间讲堂’等举措来实现数据共享。贵阳开放大学有关相关人士表示，接下来将持续大力推进建地密切合作，促进地方性学院成为理论研究、政策宣传、科技推展、科研、技能专业培训、成果转化、创新创业的高质量网络平台，为地方性经济、文化、教育等高质量产业发展提供坚强的专业人才支撑力和智力保障。

专业人才赋能乡间 促进区域经济社会产业发展

5月25日，天气凉爽。蒲江县寿安街道吕石桥村党委书记白蓉华正在柑橘园里查看长势情况，思考如何对柑橘品质进行再提高。以前对林业现代产业发展的意识可没这么强烈。白蓉华坦言，全面性乡间复兴，还得靠产业产业发展支撑力，而产业发展产业产业发展很重要的一点便在于转变意识，这就需要不断为自己充电。

2015年10月，吕石桥村党委组织机构牵头成立了蒲江县众鑫柑柚专业密切合作社，吸收了150余户村民加入，白蓉华任法人、理事长。重任在肩，能不能当好带动村民致富的‘领烟鼠’，起初心里还真没底。白蓉华介绍，为进一步提高组织机构工作潜能，2016年春，她参加了国家开放大学行政管理专科学习，2018年7月毕业。同年，学习成效也被转化成了产业发展动力，密切合作社建成占地面积23亩的柑柚储存库及37间气调保鲜库，为全村500余名村民提供了就业岗位，贫困户人均收入较2016年翻了两番。

2020年春，白蓉华继续参加国家开放大学行政管理本科学习。如今，她成了国家开放大学杰出校友；吕石桥村也探索出了集休闲林业、观光旅游、游学体验、餐饮文化等为一体的集体经济新模式。2021年全村人均收入33000元，集体经济收入78万元。

吕石桥村的蝶变只是贵阳开放大学服务工程项目乡间专业人才，助推乡间复兴的一个缩影。

为了精准服务工程项目区域社会经济产业发展，我们针对不同地区按需设课，助推乡间培育留得住、用得上、懂林业、爱贫困地区的基层专业人才各队。贵阳开放大学相关相关人士介绍，针对蒲江县乡间（社区）两委干部本专科文凭占比低、素质潜能不足的问题，2021年4月，贵阳开放大学与蒲江县创新积极开展乡间（社区）专业人才文凭潜能双提高工程项目，组建包括高校教授、权威专家、企业精英、乡土专家等在内的100名乡间复兴团队师资队伍库，按照社会组织机构工作专科+助理社工师（或社工员）社会组织机构工作本科+中级社工师（或初级社工师）两个方向设置体系化课程，每月积极开展热点专题讲堂、激励学员参与技能专业培训、建立科研跟踪服务工程项目制度和循环体系。试点一年来，95%以上学员取得了本（专）层次的毕业证，40%的学员取得了社工专业相应职业技能证书。

此外，贵阳开放大学还大力拓展林业非文凭教育，积极积极开展林业职业经理人专业培训和林业职业经理人乡间复兴专题专业培训，截至目前专业培训人数约5000人，为贵阳市各区（市）县的乡间专业人才各队建设注入了新的力量。其中，2019年新增林业职业经理人专业培训班学员宋德明，潜心研究15年培育出了抗性淀粉含量达到7.12%的稳糖米水稻，研发出了更适合糖尿病人吃的米饭。2021年10月，稳糖米1号正式上市。

积极开展课题科研 打造特色农科专业集群

要实现林业贫困地区现代，高等农林教育就必须创新产业发展，新林业、新乡间、新贫困户、新生态建设必须产业发展新农科。

乡间复兴专业人才的培育，不仅仅是数量的输出，还要做好课题研究，这样才能做到理论与实践的统一。贵阳开放大学相关相关人士介绍，近年来，学校不断围绕大数据分析应用研究、乡间复兴、科研模式、翻转课堂、课程思政等方面进行科研立项和课题研究，2019年共立项课题26项，完成国家开放大学和贵阳市社科规划课题3项，校级科研课题结题5项，在中文核心期刊发表继续教育学术论文2篇。《乡间复兴背景下小微科研路径研究——以贵阳乡间复兴学院1+1+N培育模式为例》课题于2020年11月顺利结题。

大力推进培育一批综合素质高、专业技能强的实用型林业专业人才各队，我们将多路径同时大力推进新农科建设，大力推进打造符合新时代林业产业发展需求、集产学研功能于一体的特色农科专业集群。贵阳开放大学相关相关人士介绍，具体路径包括以文凭教育为核心，从课堂教学机构、课堂教学制度、师资队伍库建设、课程库建设、培训基地库建设、建地企资源建设、科研建设七大方面构建农科专业集群内涵，同时透过学分置换等方法来转化非文凭教育资源，抽调科研人员从事乡间复兴科研与新农科研究组织机构工作。

站在新起点，接下来，我们将不断探寻乡间科研的可持续产业发展之路，透过创新打造特色专业、特色教学模式，学习借鉴杰出行业经验，挖掘壮大师资队伍各队力量，扩大乡间科研规模，争取到2025年，文凭教育方案培育5000名乡间复兴专业人才，非文凭教育方案培育20000名乡间复兴专业人才，大力推进建成具有行业特色的教育专业培训培训基地、专业人才智库和创新培训基地，为全面性大力推进林业升级、贫困地区进步、贫困户富裕提供更多专业人才支撑力。贵阳开放大学相关相关人士说。http://t.cn/A6XpTOfe

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